รายวิชา “นวัตกรรมการเรียนรู้” ออกแบบมาเพื่อให้บุคลากรภาครัฐและเอกชน มีความรู้ความเข้าใจและสามารถ ออกแบบ ประยุกต์ใช้ และ พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ ที่เหมาะสมกับบริบทการสอน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุศักยภาพสูงสุดในยุคปัจจุบัน
หัวข้อเนื้อหาโดยสรุป
แผนการเรียนรู้ที่ 1 กระบวนทัศน์ใหม่สำหรับการศึกษาศตวรรษที่ 21
แผนการเรียนรู้ที่ 2 หลักการนํานวัตกรรมมาใช้ในการจัดการเรียนรู้
แผนการเรียนรู้ที่ 3 แนวคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมการเรียนรู้
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เทคนิคการแสวงหาวิธีการเพื่อสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้
แผนการเรียนรู้ที่ 5 หลักการพัฒนาผู้เรียนด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์
แผนการเรียนรู้ที่ 6 ประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้ในงานอาชีวศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 7 ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับศตวรรษที่ 21
แผนการเรียนรู้ที่ 8 พัฒนาด้านความเป็นครูในการส่งเสริมการฝึกทักษะการคิด ในการสร้างนวัตกรรมด้านการเรียนการสอน
-
หน่วยที่ 1: แผนที่ 1เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 1หน่วยย่อย 1 ทิศทางของการศึกษาในศตวรรษที่ 21 EP 1.1 โลกเปลี่ยน คนปรับ (1/3)EP 1.1 โลกเปลี่ยน คนปรับ (2/3)EP 1.1 โลกเปลี่ยน คนปรับ (3/3)EP 1.2 กลุ่ม p21 และเป้าหมายของการทำงานEP 1.3 การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ควรจะเป็นหน่วยย่อย 2 ทักษะในศตวรรษที่ 21 3R4C EP 2.1 ทักษะการทำงานในศตวรรษที่ 21EP 2.2 ทักษะ 3REP 2.3 ทักษะทักษะ 4Cหน่วยย่อย 3 กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาฐานสมรรถนะ EP 3.1 สมรรถนะหลัก (Core Competency)EP 3.2 สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency)หน่วยย่อย 4 กระบวนการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 EP 4.1 การรู้จักชุมชน ถิ่นฐาน ภูมิลําเนาEP 4.2 การสร้างแรงบันดาลใจใฝ่อยากรู้EP 4.3 การเจาะลึกถึงแก่นความรู้EP 4.4 การตกตะกอนความรู้คู่ความภาคภูมิใจEP 4.5 การประมวลความงดงามทางจริยธรรมในศตวรรษที่ 21 -
หน่วยที่ 2: แผนที่ 2เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 2หน่วยย่อย 1 ความเป็นมาของนวัตกรรม EP1.1 ความเป็นมาของนวัตกรรม (1/2)EP1.1 ความเป็นมาของนวัตกรรม (2/2)หน่วยย่อย 2 ความหมายและหลักการของนวัตกรรม EP 2.1 ความหมายของนวัตกรรมEP 2.2 หลักการของนวัตกรรมหน่วยย่อย 3 ประเภทของนวัตกรรม EP3.1 นวัตกรรมแบบก้าวกระโดดEP3.2 นวัตกรรมแบบค่อยเป็นค่อยไปหน่วยย่อย 4 กระบวนการพัฒนานวัตกรรม EP 4.1 กระบวนการ R&DEP 4.2 กระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ -
หน่วยที่ 3: แผนที่ 3เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 3หน่วยย่อย 1 เทคนิคการแสวงหาวิธีการเพื่อสร้าง นวัตกรรมการเรียนรู้ แก้ปัญหาการเรียนรู้ในชั้นเรียน EP 1.1 วิทยาศาสตร์EP 1.2 เทคโนโลยีEP1.3 นวัตกรรมความเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกัน(1/3)EP1.3 นวัตกรรมความเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกัน(2/3)EP1.3 นวัตกรรมความเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกัน(3/3)หน่วยย่อย 2 เทคโนโลยีร่วมสมัย EP2.1 เทคโนโลยีร่วมสมัย(1/2)EP2.1 เทคโนโลยีร่วมสมัย(2/2)หน่วยย่อย 3 นวัตกรรมในการเรียนรู้ EP3.1 นวัตกรรมในการเรียนรู้(1/2)EP3.1 นวัตกรรมในการเรียนรู้(2/2) -
หน่วยที่ 4: แผนที่ 4เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 4หน่วยย่อย 1 การพัฒนานวัตกรรมในระบบปิด EP1.1 การพัฒนานวัตกรรมในระบบปิด(1/2)EP1.1 การพัฒนานวัตกรรมในระบบปิด(2/2)หน่วยย่อย 2 การพัฒนานวัตกรรมในระบบเปิด EP2.1 การพัฒนานวัตกรรมในระบบเปิด(1/2)EP2.1 การพัฒนานวัตกรรมในระบบเปิด(2/2)หน่วยย่อย 3 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของนวัตกรรม EP3.1 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของนวัตกรรมหน่วยย่่อย 4 วิธีการสร้างนวัตกรรม EP4.1 วิธีการสร้างนวัตกรรม -
หน่วยที่ 5: แผนที่ 5เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 5หน่วยย่อย 1 หลักการเรียนรู้ของมนุษย์ด้วยกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ EP. 1.1 หลักการเรียนรู้ของมนุษย์ ด้วยกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ (1/2)EP. 1.1 หลักการเรียนรู้ของมนุษย์ ด้วยกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ (2/2)หน่วยย่อย 2 นวัตกรรมด้านวิธีการสอนด้วยกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ EP. 2.1 นวัตกรรมด้านวิธีการสอนด้วยกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ฃหน่วยย่อย 3 นวัตกรรมด้านการเรียนรู้เพื่อให้เกิดกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ EP. 3.1 นวัตกรรมด้านการเรียนรู้เพื่อให้เกิดกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ (1/2)EP. 3.1 นวัตกรรมด้านการเรียนรู้เพื่อให้เกิดกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ (2/2) -
หน่วยที่ 6: แผนที่ 6เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 6หน่วยย่อย 1 นวัตกรรมในสื่อการสอน EP1.1 นวัตกรรมในสื่อการสอน (1/3)EP1.1 นวัตกรรมในสื่อการสอน (2/3)EP1.1 นวัตกรรมในสื่อการสอน (3/3)EP1.2 สื่อการสอนในชั้นเรียน(1/3)EP1.2 สื่อการสอนในชั้นเรียน(2/3)EP1.2 สื่อการสอนในชั้นเรียน(3/3)EP1.3 สื่อการสอนออนไลน์หน่วยย่อย 2 นวัตกรรมของรูปแบบ การสอน EP2.1 ความหมายของรูปแบบการสอนEP2.2 รูปแบบการสอน(1/2)EP2.2 รูปแบบการสอน(2/2)EP2.3 การพัฒนารูปแบบการสอน(1/2)EP2.3 การพัฒนารูปแบบการสอน(2/2)EP2.4 การประเมินรูปแบบการสอนหน่วยย่อย 3 นวัตกรรมการสอนในงานอาชีวศึกษา ด้านวิธีการสอน EP3.1 นวัตกรรมการสอนในงานอาชีวศึกษา ด้านวิธีการสอน(1/3)EP3.1 นวัตกรรมการสอนในงานอาชีวศึกษา ด้านวิธีการสอน(2/3)EP3.1 นวัตกรรมการสอนในงานอาชีวศึกษา ด้านวิธีการสอน(3/3) -
หน่วยที่ 7: แผนที่ 7เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 7หน่วยย่อย 1 ความหมายของชุมขนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ EP 1.1 ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับศตวรรษที่ 21 ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลEP 1.2 ความหมายของชุมขนการเรียนรู้ทางวิชาชีพEP 1.3 แนวทางการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพหน่วยย่อย 2 แนวทางการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ EP2.1 องค์ประกอบที่สำคัญและเครือข่ายที่ร่วมกัน(1/2)EP2.1 องค์ประกอบที่สำคัญและเครือข่ายที่ร่วมกัน(2/2)EP2.2 กลยุทธ์ในการจัดการและใช้ PLCs อย่างยั่งยืน(1/2)EP2.2 กลยุทธ์ในการจัดการและใช้ PLCs อย่างยั่งยืน(2/2)EP2.3 การขับเคลื่อนกระบวนการ “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” สู่สถานศึกษา(1/2)EP2.3 การขับเคลื่อนกระบวนการ “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” สู่สถานศึกษา(2/2)หน่วยย่อย 3 องค์ประกอบที่สำคัญและเครือข่ายที่ร่วมกัน EP3.1 สมรรถนะหลัก (Core Competency)EP3.2 สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) -
หน่วยที่ 8: แผนที่ 8เอกสารประกอบการอบรมแผนที่ 8หน่วยย่อย 1 ครูกับการสร้างนวัตกรรมในงานอาชีวศึกษา EP1.1 ครูกับการสร้างนวัตกรรมในงานอาชีวศึกษา(1/4)EP1.1 ครูกับการสร้างนวัตกรรมในงานอาชีวศึกษา(2/4)EP1.1 ครูกับการสร้างนวัตกรรมในงานอาชีวศึกษา(3/4)EP1.1 ครูกับการสร้างนวัตกรรมในงานอาชีวศึกษา(4/4)หน่วยย่อย 2 นวัตกรรมที่ส่งเสริมความคิดในการเรียนการสอน EP2.1 นวัตกรรมที่ส่งเสริมความคิดในการเรียนการสอน(1/3)EP2.1 นวัตกรรมที่ส่งเสริมความคิดในการเรียนการสอน(2/3)EP2.1 นวัตกรรมที่ส่งเสริมความคิดในการเรียนการสอน(3/3)หน่วยย่อย 3 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของนวัตกรรม EP3.1 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ของนวัตกรรม(1/3)EP3.1 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ของนวัตกรรม(2/3)EP3.1 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ของนวัตกรรม(3/3) -
แบบทดสอบ Post-Testจำนวน 60 ข้อ
* กลุ่มงานหลักเกณฑ์และฐานสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา
ผู้ดูแลหลักสูตร
อีเมล์ / Contact: https://shorturl.asia/RCQtp
เบอร์ติดต่อ: 025093654 #1210-1212